Johan Kant förklarar hur det ligger till och fortsätter leva i sin drömvärld. Må hända sitter han vid sin kateder och reflekterar över tiden som flytt och vill få oss andra att drömma oss bort också. Men är det konstruktivt?… Läs mer ›
Skolan och lärande
Låt oss inse att det traditionella läraryrket har dött
Jag har sagt det förr och säger det igen. Vi kan inte binda upp en hel verksamhet kring EN faktor som inte ens finns. Lärarbristen är ett faktum – ok? Jag läser på Text-TV: Facket: 65.000 lärare saknas 2025 Lärarbristen… Läs mer ›
Med ett övergripande systemperspektiv kan vi utforma hållbart lärande
I ett större perspektiv blir det lättare att tänka. Då är det lättare att se vilka pusselbitar som finns och hur de hör ihop. Jag hittar nya pusselbitar varje dag som stärker mig i min övertygelse om hållbart lärande. Hållbart… Läs mer ›
Fem anledningar varför jag avskyr betyg
Jag är så oändligt trött på allt tjafs kring betyg hit och dit. Tusentals små detaljargument kopplade till argumentationsfel och ren dumhet. Man pratar bedömning i olika varianter med olika tekniker i all oändlighet. Brrrrrrrr… Lärande idag handlar om att… Läs mer ›
Replik till von Schantz: Lärandets kraft vinner alltid över traditionen
Helena von Schantz förnekar sig inte. I två (föräldrarna stressar lärarna och staten stressar föräldrarna) artiklar har hon nu sagt allt och inget och kastat pajer hit och dit. Det hade räckt med att skriva ”förstatliga skolan” så hade vi sluppit… Läs mer ›
Nivåer istället för betyg, tack.
Det ska blir ett kort inlägg detta, men jag läste Ingela Netz utmärkta blogg och blev tvungen att förmedla nedan tanke. Om nu ingen vill ha betyg och de inte gör någon nytta speciellt för dem som behöver mest hjälp, vad… Läs mer ›
Multitasking – mänsklighetens räddning
Upprepade gånger i osociala medier försöker man få olika typer av s k forskning att racka ner på människors internetanvändning eller teknikvanor. Varje gång handlar det om andra människors stress och rädsla över att inte behärska varken teknik eller hur… Läs mer ›
Replik: En dator ÄR effektivare än papper och penna.
Osociala medier tvekar aldrig att vända och vrida på olika rapporter som kommer ut. Och forskare tvekar inte heller att producera godsaker för media – det är så man får uppmärksamhet numera. Detta inlägg handlar om en insnöad forskningsrapport som… Läs mer ›
Systematisk stress från vuxna skapar ohälsa hos unga
Ser en intressant film om ”Boredom” och dess risker. Och innan jag sett den klart är jag bara tvungen att ”skriva av mig”. Och innan några missförstånd sker så tycker jag att lärande och utbildning är det viktigaste en människa kan ägna… Läs mer ›
Skolan behöver nya byggstenar för att uppnå emergens igen
Gamla skolans reduktionistiska byggstenar funkar inte, de ger ingen emergens längre. Vi behöver nya bättre reduktionistiska byggstenar! Reduktionism anser jag kan beskrivas som att vi i skolan har olika ämnen som varje elev behöver lära sig. Man tittar på vilka… Läs mer ›
Christer Hellbergs På spåret 