Det behöver finnas en mening

Here’s a story about Bruce Lee which sets the stage for this little exercise. A master martial artist asked Bruce to teach him everything Bruce knew about martial arts. Bruce held up two cups, both filled with liquid. “The first cup,” said Bruce, “represents all of your knowledge about martial arts. The second cup represents all of my knowledge about martial arts. If you want to fill your cup with my knowledge, you must first empty your cup of your knowledge.”

Och här är metoden:

1. Take out a blank sheet of paper or open up a word processor where you can type (I prefer the latter because it’s faster).
2. Write at the top, “What is my true purpose in life?”
3. Write an answer (any answer) that pops into your head. It doesn’t have to be a complete sentence. A short phrase is fine.
Repeat step 3 until you write the answer that makes you cry. This is your purpose.

Den högst privata övningen är mycket nyttig och jag kanske kan visa den nån gång men skolans sanna mening och syfte med sin existens är betydligt intressantare! 🙂

Övningen för självinsikt

“What is school’s true purpose?”

• Att förverkliga barn
• Att tjäna barns drömmar
• Att följa och stödja barns uppväxt
• Att hjälpa barn att hitta en mening med livet
• Att visa barn livet!
• Att skolan ska vara visdom, kunna stå vid sidan om livet men ändå vara ledande!
• Skolan ska dokumentera livets/samhällets bok!
• Skolan ska måla hela världen lilla mamma!
• Skolan ska faktiskt rädda världen.
• Skolan ska vara presidentens rådgivare.
• Skolan ska skapa nya August Strindberg, nya Mahatma Gandhi, nya Martin Luther King och nya Steve Jobs!
• Skolan ska vara en fredad plats fri från konkurrens.
• Skolan ska ha koll på läget och kunna hjälpa hela samhället.
• Skolan ska vara ett tillstånd av nöjdhet, nyfikenhet och omtanke.
• Skolan ska revolutionera alla tankesätt som finns och säga tvärtom!
• Skolan ska få tillträde till vem och vilket företag, vilken inrättning som helst i samhället – gratis och få saker och ting för besöket!
• Skolan måste stå för en framåtanda!.
• Skolan måste stå för utveckling.
• Skolan måste stå för att vilja bli bättre, och vilja lära.
• Skolan måste vilja vara lärande!
• Skolan måste vara öppen!
• Skolan måste vara livfullt lyssnande och dödande dräpande när den väl uttalar sig eller förstorande och inspiratorisk!
• Skolan måste vara nöjd med sig själv och i harmoni!
• Skolan måste få vara oberoende och inte vara skyldiga någon extern part – dvs vara drivande på egen vilja!
• Skolan måste få vara fri.
• Hela skolans verksamhet inkl elever måste få vara tillfreds med sin egen verksamhet!
• Skolan måste kunna ge glädje till föräldrar och tjocka släkten!
• Skolan måste få kunna ge till samhället hela tiden!
• Skolan måste få möjligheter att kunna ge och uppleva att den ger och bidrar till samhället hela tiden – globalt!
• Ok pust… fortsätt ni…

Varför-leken

”-Varför?”
”-För att människan vill vara lärande!”
”-Varför?”
”-Jo, den vill utvecklas liksom.”
”-Varför?”
”-Det är då den känner att den blir bättre!”
”-Varför vill den bli bättre?”
”-Jo den känner att den kommer framåt liksom..”
”-Varför viktigt att komma framåt?”
”-Joo.. fasen, det ju inget kul att hålla på med samma sak hela tiden..”
”-Varför inte då?”
”-Det kan ju vara tryggt och så och om man hittat sin grej ska man nog fortsätta med det om man är bra på det – mastery är något bra! Men jag ser nog att skolans grej ÄR utveckling och förändring…”
”-Varför då?”
”-Det har alltid varit så på något vis.. ända sedan lyftet från lantbruks- till industrifokus 1800-frös..fast på senare år verkar det ha blivit en paus på något vis. ”
”-Varför paus?”
”-Jag vet inte riktigt.. det nya samhället är globalt och så ofattbart stort och fantastiskt och alla andra har slutat vara värdelösa och vi är liksom tagna på sängen..”
”-Varför?”
”-Just för att skolan är så mycket mer än lärande och mest jobb, jobb, jobb, och aldrig njutning av livet eller lärandet. Vi jobbar och jobbar men har svårt ibland att hitta glädjen.. Att lära sig varje dag hur man kan nyttja dagen bättre och ta reda på vad varje individ själv får kickar av i vardagen, det är ju där någonstans det måste börja…”
”-Varför måste man ha kickar..?”
”-Jag vet inte, det är väl något inbyggt i hjärnans belöningssystem, kan man styra det till att utvecklas och lära (istället för att längta efter melodifestivalen, chips, Bingolotto, alkohol, snus, droger, trädgård, fotboll, dataspel, killar/tjejer t ex) och hitta glädje i det lilla och jobba för något fantastiskt stort…”
”-Varför…”

Nu börjar det bli intressant.. intervjun med skolan själv borde vara kontinuerlig och öppen – man vet aldrig var man hamnar och man upptäcker saker man inte tänkt och inte förstått förut!

Skolan måste ständigt tömma sin egen kopp för att kunna lära av samtiden förutsättningslöst!

Finns det en ytterligare dimension till det jag tänker? Jo, alltid. Då blir frågan finns det någon mening med samhället? Planeten? Ska försöka göra den övningen i någon nästa del…

Under tiden, prova själv med dig själv som intervjuoffer, vettja! Vad kan gå fel? 🙂

Kategorier:förändringsledning, Livet, personlig utveckling, Samhällsutveckling, skolan, Skolan och lärande

Etiketter:#Blogg100